Was das innerliche „Durchmathematisieren" mit Bewegung zu tun hat. Warum wir alle Mathematik können.

Warum ist der sensomotorische Gebrauch der Finger für die Entwicklung der mathematischen Fähigkeiten entscheidend?

Warum kleine Kinder sinnliche Erfahrungen mit Zahlen brauchen. - Zur Entwicklung des Zahlbegriffs